![](https://static.wixstatic.com/media/4cba79_8370f56ca648450596c3ed47fb43df81~mv2.jpeg/v1/fill/w_980,h_980,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/4cba79_8370f56ca648450596c3ed47fb43df81~mv2.jpeg)
„Ich habe halt LRS“ sagt Jan. Er lehnt sich in seinem Stuhl zurück, während Sophie, Micha und Sami motiviert alle Wörter mit „ck“ schreiben, an die sie sich erinnern.
LRS ist eine schwere Beeinträchtigung, da eine mangelnde Lesefähigkeit und die Schwierigkeit, sich schriftlich auszudrücken, irgendwann in vielen Bereichen zu Problemen führt.
Kinder mit LRS brauchen mehr Zeit für Aufgaben und mehr Toleranz bei der Bewertung. Kinder mit LRS brauchen aber zusätzlich auch unsere gezielte Unterstützung, damit sie ihr Potenzial entfalten können und in unserer Gesellschaft ausreichend teilhaben können.
Viele Kinder mit LRS haben eine auffällige Blickfolge. Sie können oft nicht längere Zeit auf eine Stelle schauen und einem Gegenstand vor ihren Augen nur mit kleinen Blicksprüngen folgen. Oft spiegeln sich diese Auffälligkeiten auch beim Lesen und Schreiben.
Buchstaben werden „vergessen“ (wir könnten auch sagen, von den Augen übersprungen).
Buchstaben werden in der falschen Reihenfolge gelesen (wir können auch sagen, es spiegelt sich, in welcher Reihenfolge sie gelesen werden).
Das Kind verrutscht in der Zeile (wir können auch sagen, der Blicksprung hat eine Zeile nicht erfasst).
Buchstaben werden gespiegelt (wir können auch sagen, die Richtung ist noch nicht klar).
Unsere Aufforderung, jetzt mal genau hinzuschauen, ist für das Kind oft nicht nachvollziehbar, denn es gibt ja schon sein Bestes. Manchmal führt dies zu einer Verweigerung, weil die Anstrengungen nicht gesehen und nicht gewürdigt werden.
Schwierigkeiten mit der Blickfolge können mit kleinen Körperübungen wirkungsvoll vermindert werden. In der Regel zeigen sich auch deutliche Verbesserungen beim flüssigen Lesen und der Rechtschreibung. Je früher wir damit beginnen, desto einfacher wird es für das Kind, im Unterricht mitzumachen und bessere Leistungen zu zeigen. Deshalb: Wer früher fördert, erspart sich und dem Kind viele negative Erfahrungen.
Mach mit. Gemeinsam schaffen wir positiver Veränderung.
Hier findest du mehr Informationen, was du tun kannst: www.konzentrier-dich.de
Comments